Bố mẹ dạy con học tốt chương trình lớp 1

Lớp 1 được xem là năm học quan trọng, nền tảng khi các con bắt đầu làm quen với một kho tàng kiến thức mới. Hầu hết trẻ em thường không thích đến trường ở độ tuổi này, vì thế, bố mẹ cần có sự quan tâm đặc biệt, động viên khích lệ để giúp con học tập tốt, vững vàng học trong những năm học tiếp theo.

Bố mẹ dạy con học tốt chương trình lớp 1

Giúp con làm quen với môi trường học tập mới

Năm học lớp 1 là năm chuyển đổi môi trường học tập từ Mẫu giáo lên cấp Tiểu học. Các em sẽ vừa thấy háo hức, bỡ ngỡ nhưng cũng sẽ thấy lo lắng và chán nản vì không thích ứng được với môi trường học tập nghiêm túc. Thời gian chơi bị hạn chế khiến các em ghét đi học. Vì vậy, ngay từ đầu, bố mẹ nên giúp con được làm quen với môi trường học tập mới.

Hãy giúp con hiểu được trách nhiệm của bản thân, giúp con hiểu vì sao mình cần phải học. Tuyệt đối đừng mắng và đòn roi với trẻ, vì như thế sẽ khiến trẻ sợ hãi và chán ghét với việc học hơn.

Dạy con ngồi học đúng tư thế

Ngồi học đúng tư thế là điều cần thiết nhất trong những năm học đầu tiên, bởi nó quyết định đến vóc dáng của con trẻ sau này. Nếu ngồi không đúng tư thế có thể khiến trẻ cận thị, vẹo cột sống, viết chữ xấu,…

Ở trường, hầu hết các thầy cô cũng sẽ dạy trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi chuẩn. Tuy nhiên, với số lượng học sinh đông, thầy cô không thể kiểm soát được tất cả các em. Vì vậy, việc giúp trẻ ngồi đúng tư thế là điều thiết yếu bố mẹ nên chuẩn bị giúp trẻ ngay khi ở nhà. Hãy dành mỗi ngày một chút thời gian để bày cho trẻ ngồi đúng tư thế học tập.

Bố mẹ giúp con tập đọc, tập viết

Các con được làm quen với bảng chữ cái, đánh vần các từ ba đến bốn chữ cái hay viết các từ thành một câu hoàn chỉnh. Bố mẹ có thể giúp con tập đọc, tập viết bằng các thẻ ghi nhớ. Các thẻ ghi có hình ảnh thú vị về thiên nhiên, cây cối và hình ảnh có thể thu hút sự chú ý của bé.

Ở độ tuổi này, việc đọc cũng rất quan trọng. tuy nhiên, có thể các em chưa phát âm chuẩn hay nói ngọng, thì bố mẹ cũng không cần quá khắt khe bắt trẻ phát âm phải thật đúng. Dần dần trẻ lớn thì việc phát âm và đọc sẽ được hoàn thiện hơn.

Bố mẹ cũng có thể thường xuyên đọc cho trẻ nghe, kể chuyện cho trẻ trước khi ngủ, để rèn luyện khả năng đọc – hiểu, tưởng tượng từ sớm.

Dạy con học toán

Toán học lớp 1 giúp trẻ làm quen các con số từ 1 đến 100, các bé có thể đếm, đọc, viết và sắp xếp, so sánh các số.

Bố mẹ hãy giúp con hiểu được tầm quan trọng của môn toán học, từ đó định hướng học tập cho con. Áp dụng toán học, những con số vào những trường hợp thực tế giúp trẻ nhận ra sự thú vị của toán và học tập tốt hơn. Ví dụ như khi mẹ nhìn thấy những cái bát, hãy hỏi trẻ xem ở đó có bao nhiêu chiếc,…

Dạy con kỹ năng sống

Kỹ năng sống hiện nay đã được đưa vào giáo dục, lồng ghép trong một số môn học như tiếng việt, đạo đức, khoa học và xã hội,… hay những tiết học ngoại khóa. Đó là những kỹ năng thiết yếu cần có để giúp trẻ có thêm hiểu biết, tự tin và linh hoạt hơn trong cách ứng xử, xử lý tình huống.

Bố mẹ hay chỉ dẫn cho trẻ làm thế nào là đúng, là sai. Biết nhận lỗi trước việc làm sai của bản thân, hay cư xử đúng mực, lễ phép nhất.

Bao dung với trẻ

Ở môi trường học tập mới, với nhiều kiến thực mới, không phải đứa trẻ nào cũng kịp thích ứng và làm quen. Trẻ sẽ thường xuyên mắc lỗi hay bị điểm kém. Đừng quá khắt khe với trẻ, hãy biết cách khuyến khích và khích lệ tinh thần ở trẻ. Tìm ra nguyên nhân trẻ mắc lỗi và từ đó định hướng biện pháp giúp trẻ khắc phục.

Nếu như việc định hướng học tập lớp 1 cho trẻ khiến các bậc phụ huynh gặp nhiều khó khăn thì thuê gia sư tại nhà là một biện pháp hữu hiệu. Trung tâm gia sư Tiên Phong cung cấp đội ngũ gia sư tại nhà uy tín, chất lượng và dày dạn kinh nghiệm hàng đầu.

Mọi nhu cầu thuê gia sư, quý khách hàng có thể liên hệ với chúng tôi qua địa chỉ:

Phụ huynh có muốn con bước đi trên đôi chân của chính mình?

Tớ tư vấn cho khá nhiều ca bị áp lực học tập dẫn đến trầm cảm – Cũng có những ca ” cá biệt” trở nên lười biếng,bỏ học vì bố mẹ nuông chiều ..nên không muốn nói ra vì ( đó cũng là nguyên tắc nghề nghiệp ) cũng là điều bình thường.

Chỉ lâu lâu mới có 1 ca đặc biệt – một HS học lớp 6 , học vấn khá tốt, là 1 HS 1 trường chuyên nổi tiếng tại Sai Gòn , bị bạn bè tẩy chay vì có những suy nghĩ, quan điểm và sở thích khác người. Em thích nghiên cứu về môi trường , tiếng Anh giỏi, có thể trao đổi trên mạng về những đề tài khoa học liên quan đến môi trường với những người lớn tuổi hơn nhưng trong lớp thì em không tìm được một tiếng nói chung với thầy cô – bạn bè..

Em được gia đình quan tâm, người bố ủng hộ. Thế nhưng từ 1 tháng nay, khi bố ra nước ngoài công tác, em hụt hẫng vì mất chỗ dựa nên bắt đầu có những dấu hiệu căng thẳng, lo lắng ( nguy cơ muốn tự sát ) …

Điều này, nếu ở một nền giáo dục của nước ngoài, thì có lẽ em sẽ tìm được sự khích lệ của thầy cô và sự tán dương của bạn bè để đi theo những ước mơ của mình .

Còn với nên GD VN thì đây cũng được xem là 1 ca “cá biệt” và trong nhiều trường hợp các em phải chấp nhận bỏ đi, hay che dấu các năng lực và sở thích của mình , để trở nên ” bình thường” như mọi học sinh khác nếu muốn được ” yên thân” không bị thầy cô phê bình và bạn bè bỏ rơi..

Tớ đã lắng nghe, tôn trọng, khích lệ và cùng bàn với em cách làm sao trở nên “bình thường” mà vẫn giữ được những sở thích, đam mê và năng lực của mình . Từ một cậu bé u sầu khi bước vào phòng tư vấn, nụ cười đã dần lấy lại được trên gương mặt.

Người mẹ rất vui khi thấy con mình cũng có được một người ” biết nghe” và “chấp nhận” những sở thích khá đặc biệt của con – Bà nhắc nhở con : Thế con có cần hỏi gì nữa không, cứ nói ra ..

Tớ cười : Dù được thông cảm, nhưng làm sao chỉ hơn 1 giờ trao đổi, mà em có thể tin tưởng để bộc lộ những suy nghĩ thầm kín trong lòng ? Vấn đề là em hiểu và chấp nhận, để có 1 quyết tâm vượt qua những lo lắng bằng những biện pháp bình thường là quá tốt rồi !

Đứng trước những áp lực học tập, thì ngay cả những HS giỏi cũng có thể bị tổn thương, huống gì là những em cá biệt. Vấn đề quan trọng nhất chính là thái độ hiểu biết, chấp nhận, tôn trọng nhưng không nuông chiều và có những ứng xử phù hợp của cha mẹ các em . Mong sao những “nhân tài” tuổi trẻ với những khả năng và sở thích “đặc biệt” sẽ được bố mẹ nhìn nhận và đồng hành, chứ không cứ nhất thiết phải là Top 10 trong lớp học, tốt nghiệp thủ khoa và thì đậu nhiều trường đại học.

Một ngày nóng ơi là nóng

Theo ghi chép của thầy Khang Lê (giảng viên)

Bằng Đại Học Giỏi, Thất Nghiệp Như Thường

Với chiếc bằng tốt nghiệp đại học loại giỏi trên tay, sinh viên mới ra trường tự tin khi bắt đầu bước vào đời. Thế nhưng, bước đầu tiên trên hành trình sự nghiệp thất bại khiến bạn hụt hẫn và nghĩ rằng mọi thứ súp đỗ. Vậy, tại sao học đại học, ra trường, cầm tấm bằng giỏi trên tay vẫn thất nghiệp. Hãy cùng gia sư uy tín tìm hiểu nhé!

bằng đại học giỏi
Hình minh họa

– Trường đại học không danh tiếng: khi bạn học cấp 2, cấp 3, chắc bạn đã nghe nói đến trường công, trường tư, và đại học cũng vậy. Nếu bạn thi đại học điểm cao, bạn sẽ vào trường công học, được nhà nước tài trợ một phần học phí, nó ngược lại với trường tư. Vì thế, khi bạn học trường công nổi tiếng, cơ hội việc làm sẽ tốt hơn rất nhiều so với trường tư.

– Thiếu kỹ năng mềm: khi bạn cầm tấm bằng giỏi trên tay, chắc chắn chuyên môn của bạn cực tốt. Nhưng đó mới là điều kiện cần. Còn điều kiện đủ thì sao? Chính là kỹ năng mềm. Nêu bạn chỉ mãi mê học tập, mà quên mất quan sát, chú ý cuộc sống, nâng cao kỹ năng giao tiếp, ứng xử… thì bạn cũng không thể xin được việc.

– “ Ảo tưởng sức mạnh ”: có nghĩa là bạn yêu cầu mức lương quá cao mà doanh nghiệp không đáp ứng được. Bạn có bằng giỏi, nhưng đó chỉ là bước khởi đầu, đi làm khác, học khác. Vì thế, bằng cấp chỉ là cái lót đường để bạn bắt đầu công việc, còn năng lực thực sư của bạn thì thời gian mới trả lời được. Người ta thường nói: “ Đường dài mới biết ngựa hay ”, bạn hãy luôn nhắc nhở mình câu đó.

Vậy, các bạn nên nhớ rằng, học không là chưa đủ. Hãy trang bị cho mình đầy đủ hành trang trước khi bắt đầu sự nghiệp. Và quan trọng hơn chính là việc khiêm tốn, biết người biết ta. Đừng nghĩ tấm bằng đại học là tất cả, đó là sai lầm đấy! Muốn nhanh thì phải từ từ, rồi bạn sẽ thành công.

Trung tâm gia sư uy tín TPHCM cám ơn các bạn đã theo dõi bài viết. Nếu thấy bổ ích, hãy like và share bài viết nhé!

Làm sao để trở thành một gia sư giỏi

Bí quyết để trở thành gia sư giỏi giúp các em học tập tốt đồng thời tôn vinh bản lĩnh cá nhân

Làm sao thành gia sư giỏi
Làm sao thành gia sư giỏi

Hầu hết các thầy cô hoặc các bạn sinh viên tìm đến công việc gia sư với mục đích có thêm thu nhập. Mặc dù vậy, đạo đức nghề nghiệp vẫn luôn được đề cao hàng đầu khi mà các bậc phụ huynh muốn lựa chọn gia sư cho con em mình. Vậy, tự thân những gia sư phải làm sao để mình trở thành một gia sư giỏi, để có những học trò giỏi và nhận được sự tín nhiệm của nhiều phụ huynh? Sau đây sẽ là một vài lưu ý từ gia sư Uy Tín nhỏ để giải quyết vấn đề này.

Thứ nhất, gia sư phải luôn tự làm mới mình. Có nghĩa là luôn tự tích lũy thêm kiến thức, phương pháp dạy học, giúp cho học sinh vừa tin tưởng về nội dung được dạy, vừa tạo nên sự thích thú mới lạ.

Thứ hai, thân thiện với học sinh và phụ huynh. Tạo được thiện cảm tốt thì gia sư sẽ dễ dàng có được quý mễn và lưu lại làm việc lâu dài. Không khí trong khi dạy và học cũng sẽ bớt căng thẳng dù trên cương vị thầy và trò. Chia sẻ những tâm tư tình cảm với học sinh và phụ huynh, gia sư sẽ trở thành cầu nối quan trọng trong cách dạy dỗ con trẻ.

Thứ ba, linh hoạt trong những tình huống học sinh có thái độ chống đối. Không phải chuyện gì cũng báo cho phụ huynh, gia sư nên tìm ra nguyên nhân và cách giải quyết độc lập nhất để học sinh có thể ngoan ngoãn hơn trong khi học.
Thứ tư, hiểu học sinh của mình. Những thói quen, sở thích, cách tư duy, điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách cũng như kiến thức để có lối dạy học thật hợp lý và hiệu quả.

Cuối cùng, gia sư và phụ huynh nên thống nhất đưa ra một mức lương thật chuẩn xác theo thời gian. Vừa được lòng đôi bên mà cũng vừa tránh sức ép tiền bạc lên chuyện học hành của trẻ nhỏ. Đòi hỏi quá nhiều, gia sư dù tốt cũng khó lòng được trọng dụng lâu dài.

Kinh nghiệm gia sư tiếng Anh tại nhà

tìm gia sư anh văn uy tín

Khả năng chuyên môn tốt

Từ “gia sư” ở đây không chỉ đơn giản là 1 người truyền đạt kiến thức cho con em phụ huynh mà họ còn là một tấm gương về đạo đức trong suốt quá trình học tập để học viên có thể đón nhận kiến thức. Vì vậy, gia sư dạy kèm tiếng Anh ngoại trừ việc buộc phải đảm bảo về trình độ chuyên môn, kĩ năng sư phạm để giúp học trò tìm thấy niềm vui trong học tập thì còn phải có nhân cách đạo đức tốt, lối sống lành mạnh…

Gia sư tiếng Anh kinh nghiệm yêu cầu trước tiên là khả năng tiếng Anh tốt. Kinh nghiệm gia sư tiếng Anh cho thấy các bạn buộc phải nắm vững ngữ pháp và giao tiếp thành thạo, phát âm chuẩn. Để đáp ứng khả năng chuyên môn thì gia sư phải là sinh viên chuyên Anh, có chứng chỉ IELTS >6.0, TOEFL.

Khả năng sư phạm tốt

Hãy thống nhất một lịch trình định kì để có thể kiểm tra và động viên học sinh của mình. Sẽ thật tuyệt nếu như gia sư hiểu được những khó khăn mà học viên phải trải qua khi học tiếng Anh để từ đó đưa ra chỉ dẫn, lời khuyên quý giá dành cho họ. Hoặc khi học sinh lười làm bài tập, không tập trung nghe giảng…thì kinh nghiệm gia sư tiếng Anh là phải phê bình học sinh ngay lập tức, như vậy sẽ tạo cho các em nghĩa vụ với việc học của chính mình.

Một trong các điều cần thiết để trở thành gia sư tiếng Anh tốt là sự tận tình. Là gia sư ai ai cũng muốn thấy học sinh của mình tiến bộ. Muốn học sinh tiến bộ thì gia sư tiếng Anh kinh nghiệm sẽ cố gắng dạy hết bài chứ không hết giờ. Sẽ có những trẻ cứng đầu không chịu nghe lời gia sư, mê chơi hơn mê học, không làm bài. Sẽ có lúc gia sư cảm thấy chán nản không muốn dạy. Tuy nhiên đó chỉ là cảm xúc nhất thời, đừng để điều đó ảnh hưởng tới bạn. Kinh nghiệm gia sư tiếng Anh cho thấy 1 gia sư giỏi là người biết cách thu xếp thời gian hợp lí để không cảm thấy nhàm chán trong công việc và có thời gian nghỉ ngơi hợp lí.

Nếu các bạn muốn làm gia sư tiếng Anh, hãy liên hệ với Gia sư uy tín để được nhận lớp nhé.
tư vấn gia sư

Học thế nào cho hiệu quả?

Nên học thế nào cho hiệu quả là thắc mắc của đông đảo các bạn trẻ. Để giải đáp thắc mắc này, Gia sư Uy Tín xin chia sẻ một số thông tin hữu ích ngay sau đây. Các bạn cùng chúng tôi tham khảo nhé!
để việc học hiệu quả

I. Có kế hoạch học tập hợp lý

Muốn có phương pháp học tập tốt, phải vạch ra chương trình cụ thể. Trong thời khóa biểu, bạn cần lưu ý phác họa chương trình của từng ngày, từng tuần và tháng ăn khớp với nhau. Tránh để xảy ra việc nọ chồng chéo lên việc kia, để rồi cuối cùng không việc nào hoàn thành một cách chắc chắn cả.

Trước nhất, bạn nắm chắc thời khóa biểu ở trường, ngày nào có những môn gì. Nếu buổi sáng bạn học ở trường thì buổi chiều bạn nên vận dụng thời khóa biểu của chương trình học bài kết hợp với chương trình sinh hoạt ở nhà.

II. Phương pháp học từng môn cụ thể

1. Môn toán
Muốn làm toán giỏi, trước tiên bạn phải hết sức chú trọng việc nghe giảng ở lớp. Bạn ghi nhanh vào sổ tay những phần bài khó hiểu, để về nghiên cứu lại. Bạn phải phân loại và nắm chắc từng dạng toán. Ðây là phần quan trọng, nếu bạn chỉ học vẹt, mà không phân biệt rõ các dạng thì muôn đời bạn không thể giỏi toán được. Ðiều thứ 2 là bạn phải học thuộc các công thức, định lý, định đề, đây là “chìa khóa” cho bạn đi vào các bài toán khó. Không thuộc công thức, bạn không sao giải nổi một bài toán cho dù rất đơn giản ví như người đứng trước một kho tàng nhưng không có chìa khóa để mở. Các giáo viên toán học cũng thấy được môn toán là môn học khó khăn “khó nuốt”, nên đã làm ra những bài thơ để kích thích học sinh để dễ nhớ. Mỗi thầy dạy theo một phương pháp khác nhau.

Phương pháp học toán cũng không đơn giản như các môn khác. Bạn cũng rất cần ghi các công thức ra bảng học. Hoặc đối với môn hình học không gian, cần vẽ hình cho thật chính xác lên bảng để đi qua đi lại, bạn nhìn hình vẽ cho quen, mà cũng có thể bạn tìm phương pháp giải một cách bất ngờ. – Về công thức, định lý, định đề ghi như vậy bạn sẽ thấy quen mắt. Bạn có thể nhẩm nhớ mà không phải “gò đầu, bó gối” để học một cách khổ sở.lMặt khác, bạn cũng có thể ghi tắt các côngthức ra mảnh giấy nhỏ cho vào túi: Ði đâu bạn cũng nhẩm, làm việc gì bạn cũng tranh thủ nhẩm lại được. Học mệt, dạo chơi trên công viên bạn cũng có điều kiện ôn lại mà, nếu quên bạn lôi “lá bùa hộ mệnh” đó ra. Chắc chắn điều đó sẽ nằm lòng bạn, và bạn sẽ không bao giờ quên nó một cách dễ dàng hoặc lẫn lộn.

2. Môn lý
Bạn đã nghe qua bài giảng của thầy cô ở lớp rồi. Nghe giảng cho nghiêm túc là điều quan trọng bước đầu cho bạn. Môn học này có hai 2 phần. Phần học bài và phần làm toán.Trước tiên, bạn nên đọc qua bài một lần. Ðọc thật chậm. Phần nào khó hiểu bạn nên ghi ra giấy nháp ngay. Sau khi đọc xong một lượt bài ghi, bạn nên lập ngay dàn bài. Nhớ là từ phần của dàn bài, có đoạn quan trọng, bạn cần ghi cụ thể và gạch dưới những đoạn ấy. Lập dàn bàn xong là bạn khai triển bài học rất đê dàng. Về môn Vật lý, bao giờ cũng có những công thức, những định luật, bạn nên học thật nhuần nhuyễn các công thức, các định luật ấy. Không học sơ sơ mà nhớ phải thật nằm lòng. Bạn nên có những quyển sổ tay để ghi những công thức này. Một phương pháp giúp bạn dễ nhớ là bạn nên học trên bảng, dùng phấn viết những định luật, những công thức để khi đi qua đi lại luôn nhìn thấy và khắc sâu vào tâm óc bạn. Khi nào đã thuộc thì xóa đi để ghi nội dung khác. Hoặc bạn cũng có thể ghi dàn bài, các định luật, các công thức của môn học này trong một mảnh giấy, xếp bỏ vào túi, và bất cứ nơi đâu bạn cũng có thể lấy ra nhẩm lại được. Với môn Vật lý bạn nên áp dụng làm bài tập toán ứng đụng, đừng bỏ qua một bài tập nào của sách bài tập. Vì nếu không thực hành bạn sẽ không thể giỏi về môn Lý được.

3. Môn Hóa
Cũng không khác với môn Lý, môn học này cũng có nhiều công thức. Ðiều quan trọng là bạn phải nắm chắc các hóa trị của các chất trong bảng tuần hoàn Hóa học Mendéliep. Về phương pháp học, bạn cũng áp dụng như môn Vật lý. Với môn học này bạn chịu khó nắm chắc kiến thức ngay từ ban đầu thì sẽ không khó gì cho bạn về sau. Bạn muốn nhớ nằm lòng về hóa trị của các chất hóa học trong bảng tuần hoàn ?

Các bạn học hết lớp 12, đừng nghĩ rằng nình đã thông chương trình hóa học một cách thành thạo rồi. Bạn nên xem lại việc thi cử. Nếu bạn thi vào đại học (như chọn ban B, A) mà hóa học mất căn bản thì nguy. Vậy bây giờ cũng chưa muộn bạn hãy bắt đầu học đi. Nếu mà mất căn bản thì ôn tập lại từ đầu. Việc ghép thành những câu vần vè dễ đọc cũng là cách “học mò”, nhưng sẽ giúp bạn mau nắm vấn đề hơn.

4. Môn tiếng Anh
Bất kỳ là sinh ngữ nào: Anh, Pháp, Nga .v.v…thì xin bạn lưu ý là không thể học như các môn tiếng Việt của ta được. Trước tiên bạn chưa biết, chưa quen tí gì về ngoại ngữ, nhất định bạn phải tìm đến thầy dạy.

+ Phần học quan trọng nhất của ngoại ngữ là giọng đọc.

Bạn phải đọc, phát âm như giáo viên chỉ dẫn dù có há to miệng hay làm bẹt miệng ra, hoặc thè lưỡi thì cũng chẳng có gì xấu cả. Mục đích chính của bạn là phải luyện giọng sao cho đúng âm chuẩn.

+Về cách học: Khác với các môn bài khác, bạn chỉ học bài bằng trí, dùng đôi mắt mà đọc thầm là được. Còn ở đây, với môn sinh ngữ bạn không thể đọc như vậy mà phải phát âm thành tiếng rõ ràng.

Vậy phương pháp học sinh thế nào để mau đạt kết quả tốt ?

– Bạn phải dùng phấn và bảng. Giấy nháp và bút chì. Vừa học, vừa viết. Ðọc to mục đích là để luyện giọng, nhớ đọc cho chính xác. Từ nào biết mình đọc sai là phải hỏi lại thầy dạy, hoặc bạn nào khá sinh ngữ hơn để sửa ngay. Bạn nên phân chia, cứ mỗi lần là năm tiếng, bạn đọc rồi viết, viết rồi đọc, rồi lại xóa đi. Cứ thế cho đến bao giờ năm từ đó bạn đọc cảm thấy rất chuẩn và thuộc bạn mới bỏ nó sang một bên và bắt đầu năm từ khác, cũng vừa đọc vừa viết như trên. Sau đó thì bạn nên nghỉ một chút rồi dùng bút chì, giấy nháp kiểm tra lại toàn bộ các từ đã học, xem “bộ nhớ” của mình cùng với cách viết đã chính xác chưa. Bạn học Văn phạm hoặc Ðộng từ cũng vậy. Phải nắm nguyên tắc của nó.

– Động từ thì học những động từ chính thật nằm lòng còn các phần phụ bạn không phải học, chỉ dựa vào đó mà chia.

Nói tóm lại, với môn sinh ngữ sau khi học xong, bạn nên tự kiểm tra mình bằng cách đọc to lên, chia bảng ra thành nhiều cột, cột nào là tiếng một, cột nào là văn phạm, cột nào là động từ bạn vừa đọc to, vừa ghi lên bảng. Vì tự kiểm tra mình nên không nhìn sách. Nếu bạn đã ghi xong toàn bộ các phần bài, khi mở sách kiểm tra thấy chính xác rồi: bạn nên giữ nguyên phần bảng đã ghi. Chi vậy? Trong ngày đi tới đi lui bạn đọc to lên nữa để luyện giọng và khắc sâu vào tâm óc bạn hơn. Lại nữa, bạn nên ghi vào giấy nháp, cũng bằng cách tự kiểm tra như đã làm trên bảng với mảnh giấy ấy, mỗi không khi đi bách bộ, hoặc bận làm một việc gì đó, bạn đừng lãng phí thời gian, hãy tận dụng từng thời khắc một để ôn lại, chỗ nào quên mở “bửu bối” ra xem. Cứ thế bất cứ nơi đâu bạn cũng có thể học được môn này mà chẳng phiền phức ai cả.

Bạn cũng có thể học với các bạn cùng nhóm tổ. Hoặc tập nói, tập thực hành khi nói chuyện các bài đã học bằng ngoại ngữ với bạn bè. Hoặc ở nhà có anh chị em cùng học, bạn cũng hạn chế nói chuyện bằng tiếng Việt (tôi không cố ý khuyên bạn quên tiếng mẹ đẻ mà học đòi lai căng đâu nghe). Nhưng nói chuyện bằng ngoại ngữ thường xuyên là hình thức giúp bạn “ôn luyện” về môn học này rất tốt.

Nếu bạn thực hành phương pháp học ngoại ngữ như tôi đã gợi ý trên chắc chắn bạn sẽ không còn cảm thấy khó khăn trong việc học tiếng nước ngoài mà ngược lại rất ham thích. Nếu nhà bạn có điều kiện bạn nên nghe bằng cassette, cũng dễ giúp cho bạn luyện giọng hoặc luyện theo truyền hình cũng có mục hướng dẫn và giảng dạy sinh ngữ. Tùy theo trình độ nếu bạn thấy có thể hợp với bạn thì bạn nên theo bằng mọi hình thức.

5. Môn Văn
Văn là một môn học tiếng mẹ đẻ. Nhưng nếu bạn không am tường, không nắm vững câu cú ngữ pháp, thì rõ ràng bạn cần xem lại nguyên nhân khác nữa khiến bạn học chưa tốt môn này? Hoặc tại bạn xem thường môn học hay vì ỷ lại nó là môn học không mấy động não? Hay tại bạn chủ quan coi nó như các bài học khác, chỉ lúc nào cần là mở sách ra đọc? Một quan niệm khác: Văn thì có gì mà tìm hiểu đâu, chỉ chịu khó học thuộc bài là được rồi v.v…

Muốn học bài đỡ nhọc sức, bạn nên nghe giảng ở lớp cho tốt. Nghe và ghi nhận những câu, những lời giảng hay của thầy cô thậm chí của cả bạn bè nữa, rồi tập:

– Chia bài thành dàn bài, bố cục.

– Tham khảo sách đọc, có liên quan đến bài dạy học. Học văn thì không “khó nhọc” lắm như các môn khác. Bạn có thể mơ màng, tưởng tượng một chút, tản bộ trong vườn, trên lan can hay sân thượng hoặc là công viên. Nhưng là học chứ chẳng phải “nhàn du”.

– Môn văn thì phần ngữ pháp là quan trọng, chính phần này giúp bạn ăn, nói, ghi chép thành câu, thành lời gãy gọn, trôi chảy. Cũng tùy thuộc vào ngữ pháp, tuy nhiên phần ngữ pháp cũng chưa đủ, nó cần kết hợp với văn chương. Vậy bạn nên học văn của các nhà học giả để bạn tích lũy được cái vốn văn chương mà nhất là đừng nên coi thường môn học nào cả mà chính nó cũng là ngôn ngữ của tiếng mẹ đẻ.

6. Các môn học Sử và Ðịa
Là những môn bài học thông thừơng. Tuy nhiên muốn bài học được tốt, bạn nên tạo ra cách học phù hợp cho từng môn, ngoài việc nghe giảng và ghi những chi tiết cần thiết. Nên lưu ý:

+ Môn Ðịa cần nhớ gì (tên lãnh thổ, địa danh…)

+ Môn Sử cần nhớ gì (mốc thời gian, sự kiện)

Rồi lập sẵn dàn bài: và học vài lượt rồi tóm tắt lại. Nắm chắc các phần trọng tâm của bộ môn (Sử hoặc Ðịa).

– Cũng cần ghi lên bảng các mốc thời gian (nếu là Sử), tên sông ngòi, địa thế (nếu là Ðịa), cuối cùng lập dàn bài và ghi phần trọng tâm ra giấy nháp. Thỉnh thoảng lôi ra ôn lại.

7. Môn Sinh
Ðây là một môn họcnhưng không phải chỉ là môn học bài thuộc như môn sử địa mà với lớp 11 bạn đã bắt đầu làm quen với số ít bài toán sinh đơn giản. Lên lớp 12, dạng toán nặng hơn, và môn học này sẽ trở thành quan trọng khá “khó nuốt” đối với những học sinh mất căn bản.

Cách học bộ môn Sinh:

– Bạn nghe giảng ở lớp với một số quyển sổ ghi chép. Phải ghi nhanh những vấn đề chính vì thời gian ít, thầy cô chỉ lướt qua. Nếu bạn khó hiểu chỗ nào phải ghi lại.

– Về nhà phải nghiên cứu ngay bài giảng đó, áp dụng sách giáo khoa. Và học ngay các đề mục đã được nghe giảng.

– Thực hiện, làm các bài toán Sinh. Cố gắng làm hết đừng bỏ qua bài nào.

tư vấn gia sư

Kinh nghiệm học tốt môn vật lý

Tại sao cùng học với nhau nhưng có người xuất sắc có người chỉ đạt ở mức trung bình. Lý do là những người xuất sắc có những kinh nghiệm học Lý dành cho riêng bản thân. Hôm nay tôi xin chia sẻ cho bạn những bí quyết mà tôi đã dành dụm được từ những gia sư môn Lý

học tốt vật lý

Đọc sách

Sách giáo khoa là giáo trình cơ bản để học môn Vật Lý để có thể hiểu sâu sắc các vấn đề thì người học sinh cần phải đọc và nắm vững các kiến thức cơ bản của môn Vật Lý. Nếu học tốt phần lý thuyết này thì học sinh có thể hoàn thành 40% các bài kiểm tra trên lớp (thường 1 bài kiểm tra gồm 40% lý thuyết và 60% bài tập). Khi đi gia sư tôi luôn cố gắng cho học sinh mình hiểu rõ bản chất của vấn đề. Ngoài những kiến thức sách giáo khoa người gia sư cũng cần phải tìm kiếm thêm những cuốn sách nâng cao về các chuyên đề Vật Lý như vậy học sinh sẽ hiểu sâu hơn, vì kiến thức sách giáo khoa trình bày những khái niệm cơ bản trong khi đó bài tập thì nâng cao lên rất nhiều.

Thực hành

Người xưa có câu: “học đi đôi với hành” Học mà không có thực hành thì trở thành con người lý thuyết, sáo rỗng. Người gia sư cần phải kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý thuyết và thực hành. Bài tập giúp nâng cao các kĩ năng cho học sinh như kĩ năng tính toán, kĩ năng tư duy logic, kĩ năng phản xạ, nâng cao tốc độ làm bài. Ngoài ra học sinh dần sáng tạo ra những phương pháp giải nhanh của mình, điều này sẽ phụ thuộc rất lớn vào khả năng tư duy của học sinh.

Khả năng sáng tạo

Khả năng sáng tạo rất quan trọng. Học sinh có tư duy logic cao sẽ có khả năng sáng tạo ra nhiều công thức Vật Lý cho riêng bản thân. Điều này không bị phụ thuộc vào gia sư. Theo tôi gia sư không nên đưa ra các công thức tính nhanh cho học sinh để học sinh tự suy ngẫm và tìm theo phương pháp cho riêng mình. Học sinh phụ thuộc vào gia sư đây chỉ là phương pháp thụ động kém hiệu quả học sinh sẽ không hiểu được bản chất của vấn đề.

Trên đây là những kinh nghiệm của tôi và của các gia sư đã chia sẻ. Rất mong nhận được ý kiến đóng góp từ các độc giả và quý phụ huynh.
tư vấn gia sư

Việc dạy theo phương pháp học tập của học sinh có phải là một ý tưởng mơ hồ?

Rất nhiều nhà nghiên cứu cho rằng sự khác biệt trong phương pháp học tập của học sinh có thể quan trọng ngang với tố chất của các em, nhưng những chứng cứ từ kinh nghiệm thực tế lại rất mong manh.

phuong phap hoc tap

Ken Gibson là một học sinh đọc rất tốt ở trường tiểu học và dễ dàng tiếp nhận phần lớn những kiến thức cậu đọc được. Nhưng khi giáo viên yêu cầu cậu đứng trước lớp đọc to một báo cáo, cậu bắt đầu lúng túng. Các bạn trong lớp của cậu cũng gặp những trục trặc tương tự. Một số học sinh thuyết trình bằng miệng rất “ngon lành” nhưng các em không thể đọc nổi một đoạn bằng mắt để hiểu nội dung; các em khác lại gặp khó khăn trong việc theo dõi cô giảng bài. Giờ đây Gibson giải thích những sự việc thiếu nhất quán này là những “phương pháp học tập” mà mỗi học sinh đều không ai giống ai. Anh ta đã thành lập một công ty mang tên LearningRx với giả thuyết rằng những phương pháp tạo nên sự khác biệt trong cách thức học sinh học tập.

Ý tưởng về việc mỗi học sinh có một phương pháp học tập riêng đã trở nên nổi tiếng trong những năm gần đây. Rất nhiều giáo viên, phụ huynh và học sinh quả quyết rằng họ học tốt hơn với phương pháp nhìn hoặc nghe một bài giảng hoặc bằng cách đọc… Và một số nhà giáo dục đã tán thành những phương pháp giảng dạy lợi dụng sự khác biệt trong cách học của học sinh. Nhưng một số nhà tâm lý học đặt nghi vấn về ý tưởng cho rằng phương pháp học tập tạo nên sự khác biệt trong lớp học.

Không thiếu những ý tưởng trong lĩnh vực văn học chuyên nghiệp. David Kolb, trường đại học Case Western Reserve cho rằng tính cách phân chia người học thành những nhóm khác nhau dựa trên mức độ chủ động và quan sát mà các em học tập và xem xét xem các em hiểu tốt hơn với những khái niệm cụ thể hay trừu tượng. Một phỏng đoán khác chủ trương cho rằng những người học theo cách tuần tự hiểu thông tin tốt hơn khi khi thông tin được trình bày từng bước một, trong khi đó những học sinh với thiên hướng tổng hợp lại tiếp thu tốt hơn từ việc nhìn một bức tranh lớn. Các nhà tâm lý học đã xuất bản ít nhất 71 giả thuyết khác nhau về phương pháp học tập.

Frank Coffield, giáo sư giáo dục học của ĐH Luân Đôn, tiến hành tìm ra những phổ biến trong số rất nhiều những ý tưởng khác nhau về phương pháp học tập. Ông sử dụng một mẫu bao gồm 13 mô hình. Những phát hiện, được xuất bản năm 2004, chỉ ra rằng chỉ có 3 bài kiểm tra dành cho các phương pháp học tập đáp ứng các tiêu chuẩn về cả tính hiệu lực và tính tin cậy, có nghĩa là những bài kiểm tra vừa đo lường những gì chúng dự định đo vừa mang lại những kết quả nhất quán. Trong rất nhiều những ý tưởng cạnh tranh, Coffield và các đồng nghiệp của ông không tìm thấy dấu hiệu nào chỉ ra một mô hình bao quát của phương pháp học tập.

Năm 2002 Gibson, sau một thời gian ngắn làm việc như một chuyên viên đo mắt trẻ em, bắt đầu hoạt động công ty LearningRx, một trung tâm gia sư khác với các trung tâm gia sư truyền thống, dựa trên ý tưởng đó là mỗi người có một kỹ năng nhận thức riêng của mình. Ví dụ, những người học theo phương pháp nghe hiểu bài tốt nhất thông qua việc họ được trình bày thông qua những hình ảnh hoặc một bản trình chiếu; những người học theo phương pháp nghe học tốt thông qua việc nghe bài giảng; những người học theo phương pháp động lực thích những thứ cụ thể, chẳng hạn như xây dựng một sa bàn. Gibson nói: “Chúng ta có xu hướng tự nhiên trong việc sử dụng các kỹ năng mạnh nhất. Điều này tạo nên phương pháp học tập của chúng ta.”

Các giảng viên của LearningRx sử dụng những kỹ năng đánh giá nhận thức giống với những bài kiểm tra IQ để nhận ra những khu vực mạnh yếu trong kỹ năng nhận thức của học sinh—một số em có thể mạnh về ghi nhớ những từ viết hoặc yếu về nhẩm toán trong đầu. Sau đó họ thực hiện những bài tập “đào tạo bộ não” được thiết kế để cải thiện những kỹ năng yếu nhất của học sinh. Những bài tập như vậy có thể liên quan đến việc một giảng viên hỏi học sinh để nhanh chóng trả lời một loạt những vấn đề về toán học trong đầu học sinh ấy.

Daniel Willingham, giáo sư về tâm lý nhận thức tại trường ĐH Virginia và là người hoài nghi về phương pháp học tập, lý luận rằng Gibson và các nhà tâm lý học nhận thức khác đã mắc sai lầm khi cho rằng sức mạnh nhận thức và phương pháp học tập có vai trò ngang nhau. Willingham nói hai vấn đề này là khác nhau: Trong khi khả năng nhận thức có ảnh hưởng một cách rõ ràng đến khả năng học tập, phương pháp học tập của một cá nhân thì không thế. “Chẳng hạn, bạn có thể có hai cầu thủ chơi bóng rổ bằng hai cách khác nhau. Một người chơi rất thận trọng còn người kia chơi rất mạo hiểm và thích thực hiện những cú ném điên rồ… nhưng họ có thể có cùng khả năng.”

Như Willingham chỉ ra, ý tưởng mà khả năng ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động trong lớp thì không gây ngạc nhiên một cách đặc biệt. Một câu hỏi thú vị hơn đó là liệu các phương pháp học tập, đối trọng với khả năng, có tạo nên sự khác biệt trong lớp học. Các nhà giáo dục liệu có trở nên hiệu quả hơn nếu họ nhận ra được phương pháp đặc thù của từng cá nhân học sinh và truyền đạt bài giảng đến các em?

Willingham nói giả thuyết này có thể kiểm chứng được. “Sự dự đoán này rất dễ thấy: Nếu bạn xuôi theo phương pháp của một người thay vì đi ngược lại với phương pháp mà người đó thích, điều này sẽ tạo nên sự khác biệt trong kết quả học tập”.

Harold Pashler của trường ĐH California, San Diego, và các cộng sự của ông đã tìm kiếm môn văn chương nghiên cứu để tìm ra những chứng cứ thực tế của loại này. Họ không tìm thấy bất kì điều gì. Một nghiên cứu họ đã tái xét trong đó so sánh kết quả của những người tham gia trên bảng câu hỏi miệng – trực quan, một khảo sát gồm 15 thứ về những câu hỏi đúng hoặc sai nhằm đánh giá xem một người thích nghe hay nhìn thông tin, với các kết quả trên những bài kiểm tra trí nhớ sau khi trình bày các từ thông qua hoặc tranh hoặc đọc lời bằng miệng. Trung bình, những người tham gia ghi điểm tốt hơn đối với bài kiểm tra ghi nhớ thông tin tự do khi họ được cho xem các hình ảnh, bất kể họ theo thiên hướng gì.

Một số nghiên cứu nhằm chứng minh sự hiệu quả của việc dạy theo phương pháp học tập, mặc dù chúng có những mẫu điều tra nhỏ, các số liệu báo cáo chọn lọc thiếu sót về phương pháp lập luận. Khi tiến hành đánh giá, người ta không tìm thấy mối quan hệ nào về mặt lập luận giữa phương pháp học tập và sự hiệu quả. Willingham và Pashler tin rằng các phương pháp học tập là một sự hoang đường chỉ tồn tại thông qua những nghiên cứu tùy tiện và những méo mó về thông tin.

Bất chấp sự thiếu chứng cứ thực tế của phương pháp học tập, Gibson tiếp tục nghĩ về khả năng và thiên hướng có vai trò ngang nhau. Các giảng viên tại LearningRx yêu cầu khách hàng của mình mô tả những điểm yếu, sau đó đo lường những khả năng nhận thức của họ bằng cách sử dụng bài kiểm tra Woodcock-Johnson. Anh ta nói: “Chỉ cần mọi người cho chúng tôi biết những gì họ cảm thấy dễ dàng và khó khăn, chúng tôi có thể biết những khiếm khuyết đang nằm ở đâu,”. “85 đến 90% thời gian những triệu chứng và kết quả kiểm tra là chính xác.”

Khi các giáo viên phân vân về cách thức trình bày một bài học cho những học sinh với nhiều trình độ khác nhau, họ có thể không tìm thấy câu trả lời trong cách tiếp cận theo phương pháp học tập đã được thiết lập. Thay vào đó, Willingham gợi ý cách thức làm cho nó đơn giản. Ông nói: “Đó là tài liệu, không phải những khác biệt giữa những học sinh, đó phải là yếu tố quyết định của cách thức giáo viên sẽ trình bày một bài học,”. Ví dụ, nếu mục tiêu là dạy học sinh địa lý Nam Mỹ, cách thức hiệu quả nhất là trải một tấm bản đồ lên bảng cho học sinh nhìn thay vì sử dụng lời nói để miêu tả hình dạng và vị trí tương đối của mỗi quốc gia. “Nếu có một cách thức tuyệt vời để nắm bắt một khái niệm cho hầu hết tất cả mọi người, thì bạn đã thành công rồi đấy.”

Gia Sư uy tín chia sẻ kinh nghiệm chọn sách và cách học môn hóa hiệu quả

Trên thị trường hiện nay có rất nhiều loại sách tham khảo khác nhau ở rất nhiều môn học khác nhau, khiến cho các bậc phụ huynh và các em học sinh không biết nên chọn và học sách nào cho hiệu quả trước kì thi đại học quan trọng nhất của đời mình.

Gia sư sư phạm là một trung tâm gia sư uy tín lâu năm. Có kinh nghiệm dạy học nhiều năm, đúc kết nhiều kinh nghiệm. TT đã chọn lọc ra những cuốn sách hay môn Hóa dành cho các bạn học sinh ôn thi đại học, và những bậc phụ huynh tìm sách cho con mình.

inh nghiệm chọn sách và Cách Học Môn Hóa Hiệu Quả
inh nghiệm chọn sách và Cách Học Môn Hóa Hiệu Quả

Tài liệu giới thiệu cho các bạn biết tên cuốn sách, tác giả và cả nội dung tổng quát của các quyển sách đó, sẽ giúp các bạn có thể định hướng cho mình nên mua sách gì?

Tài liệu hướng dẫn chia sẻ kinh nghiệm còn có mục cách học sao có hiệu quả nhất.

Về cơ bản thì cách học cũng giống như những gì bạn đã biết, nhưng có phần lưu ý nhằm đưa tới cho cách bạn học sinh có cách học khái quát và hiệu quả nhất.

Trung tâm gia sư uy tín hi vọng tài liệu hướng dẫn chọn sách và cách học môn hóa sẽ giúp ích cho các bạn, và mong các bạn học sinh sớm thành đạt với những con đường mà mình đã chọn.

Để tải tài liệu hướng dẫn chọn sách ôn thi đại học và cách học môn hóa hiệu quả mời các bạn click tại đây.

Ngoài ra bạn cũng có thể đọc trực tiếp tại lovebook.vn

Để được biết những cuốn sách ôn thi đại học và cách học môn toán mời các bạn xem tại đây.

Tầm quan trọng của việc học tiếng Anh

Có nhiều lý do để bạn học Tiếng Anh, tuy nhiên mình chỉ nói đến những lý do thực tế nhất:

Tầm quan trọng của việc học tiếng Anh
Tập thể gia sư chuyên dạy tiếng Anh giao tiếp cấp tốc tại nhà học viên

1. Nếu bạn có vốn Tiếng Anh kha khá tương đương chứng chỉ C trước khi bạn tốt nghiệp phổ thông trung học. Khi bạn đi học Đại học, sống xa gia đình ở một nơi xa lạ, bạn sẽ tự tin hơn. Vì sao ? Hãy suy nghĩ một chút…Nếu bạn không phải là con trong một gia đình khá giả khi mà mọi nhu cầu về học phí, ăn ở..v.vv được gia đình bao trọn gói thì bạn không cần đọc tiếp bài viết này. Trường hợp còn lại hãy giành chút thời gian đọc tiếp nha.

Bạn nghĩ mình sẽ làm gì để kiếp được tiền trong một thành phố lớn? khi mà dân lao động từ mọi nơi đều đổ về đây kiếm sống? bạn có sức làm thuê không?. Vâng, mình nghĩ các bạn có sức làm thuê, tuy nhiên hãy “thông minh” khi chọn công việc làm thuê. Như bạn biết, lao động có 2 dạng là lao động chân tay, và lao động trí óc. Đa phần con người đều cố gắng vươn lên lao động bằng trí óc (mình không phũ nhận sự cần thiết của lao động chân tay) theo đánh giá thực tế thì với thể trạng ôm tong ốm teo của thư sinh chúng ta thì khó mà cạnh tranh nỗi với các anh gân guốc vạm vỡ. Lúc này, vốn tiếng Anh kha khá của bạn bắt đầu phát huy tác dụng. Theo mình biết, khi là SV thì có những công việc sau là được làm nhiều nhất: bồi bàn, tiếp tân, bán đồ trong cửa hàng, dạy kèm…trong đó dạy kèm là tương đối nhàn nhã, giá 800k/1 tháng cho 8 ngày dạy. Mình không khuyến khích các bạn đi làm thêm vì nó ảnh hưởng việc học rất nhiều. Tuy nhiên, hãy làm một phép tính toán cơ bản: tiền thuê nhà tối thiểu 400k/ 1 tháng + tiền ăn 900k/ 1 tháng+ tiền đi lại ( nếu là xe bus ) 200k + tiền phát sinh…100k/ 1tháng. Tính nhẩm: 1.600.000đ/1 tháng. Đó là chi phí trung bình để sống ở 1 Thành phố. Bạn hãy thử nghĩ, ba mẹ bạn khá làm trong Nhà nước, giáo dục, y tế thì lương cũng khoảng 2 triệu (là cao) còn phần đông thì thấp hơn nhiều. Bạn bắt đầu thấy áp lực của đồng tiền như thế nào rồi đó… Bạn không cần phải ngán ngẫm và buồn chán, con người ta cần có ý chí và sự chuẩn bị để đón chào thử thách, như vậy mới trưởng thành được. Trở lại việc học tiếng Anh, mình không dám khẳng định 100% là Tiếng Anh giúp bạn nhiều, tuy nhiên mình dám khẳng định 99% là nó hữu ích cho việc tồn tại trong 1 thành phố lớn.

2. Có nhiều kỹ năng cần trong cuộc sống mà trong Trường ít dạy chúng ta đó là kỹ năng giao tiếp (communication). Bạn sẽ thấy bạn học được nhiều điều thực tế, hữu ích nhiều từ việc tiếp xúc trò chuyện với người khác không? Có những điều sách vở không chính xác bằng va chạm ngoài cuộc sống đâu bạn. Hãy nên dùng thực tế cuộc sống để chứng minh lại sách vở viết chứ đừng làm ngược lại. Nếu bạn ngại ngùng, bạn e dè, bạn sợ hãi khi giao tiếp với người nước ngoài chẳng khác gì tự mình đi lùi, học Tiếng Anh giỏi mà không nói được thì cũng vứt đi thôi. Rèn luyện? nhưng bằng cách nào? Hãy mang tai nghe vào phòng chát Singapore hoặc Philipin và nói thoải mái với tụi nó. Tại sao lại vào 2 phòng này mà không vào Mỹ hay Anh? đó là vì tụi này là dân Châu Á, gần với nước ta, lối suy nghĩ và diễn đạt gần gũi hơn. Bạn cứ vô tư trò chuyện mà chẳng sợ gì? tụi nó có biết mình là ai đâu, tập nói, sữa lỗi, nói nhiều riết thành nói hay!

Vì sao phải trang bị cho mình kỹ năng giao tiếp tốt? Vì thế giới này không chỉ có mình bạn sống! Bạn cần giao tiếp hiệu quả với bạn bè, với thầy cô, với gia đình để học điều mới, tiếp cận thông tin tốt hơn. Hãy nhìn xem, chẳng phải bạn rất có hứng thú trò chuyện với một người vui tính, hóm hỉnh và có kiến thức xã hội rộng?. Vậy thì, hãy bắt đầu học sao để được như họ. Đừng nghĩ bạn không có khả năng, mọi kỹ năng đều do co người khổ luyện mả thành, không ai biết từ trong bụng mẹ bao giờ!.

Khi bạn có kỹ năng giao tiếp tốt + Anh Văn giỏi = tự tin –> góp phần vào thành công. Thành công theo mình định nghĩa = thu nhập kha khá, có bạn bè tốt, làm được việc yêu thích. Mình đã từng viết, bạn nói được Tiếng Anh là đồng nghĩa với khả năng bạn được trả lương bằng Dollar!. Khi bạn bỏ ra 8h lao động/ 1 ngày để làm 1 việc như nhau, nhưng nếu bạn giỏi Tiếng Anh, bạn làm với tụi nước ngoài dĩ nhiên bạn sẽ có lương cao hơn. Vì tụi nó trả lương bằng Dollar–> đổi ra VNĐ thì có giá hơn!. Thật sự, tụi nước ngoài vào Việt Nam để kinh doanh lời hơn. Nếu trả lương cho 1 công nhân làm thuê trình độ cao khoảng 2000$/ 1 tháng, thì tụi nó chỉ cần qua Việt nam là có khả năng thuê 5 anh làm việc tốt mà rẻ rùi. Vì dân mình sống với thu nhập thấp quen rùi nên…quá mừng khi có thêm 1 khoản ( mà đáng ra thuộc về mình )

Hãy có chút gì đó suy nghĩ cho tương lai sau này của bạn, bạn sẽ rời mái trường phổ thông –> học 1 nghề gì đó–> đi làm. Và đi làm tất nhiên là để kiếm tiền. Tiền ngoài việc giúp bạn nuôi sống bản thân bạn, nó còn giúp nhiều cho gia đình bạn. Nếu thành công hơn, bạn còn có thể mua nhà, đi du lịch, và chinh phục thế giới.

Bạn thấy có vẻ lời nói mình quá khoa trương, quá đề cao Tiếng Anh, và nhảm nhí. Không sao, tin hay không là ở bạn. Mà này, nếu lời mình nói là sai thì việc bạn học thêm Tiếng Anh cũng không có hại gì cho bạn đúng không?